Noticias sobre Museo Pío V.

El San Pío V y El Centro del Carmen conmemoran el nacimiento de Joaquón Sorolla.

Los actos organizados por la Generalitat, a los que se suma el Ayuntamiento de Valencia, para celebrar el próximo 27 de febrero el 150 aniversario del nacimiento de Joaquín Sorolla contarán con la presencia de la familia del pintor, como su bisnieta Blanca Pons-Sorolla. A través de exposiciones, conciertos, talleres y conferencias en las tres provincias se conmemora la efeméride. El 27 de febrero el Centro del Carmen inaugurará la muestra 'Sorolla y la Medicina. Retrato de Ramón y Cajal' en la línea de exposiciones con obra inédita en la Comunitat. El cuadro llegó ayer desde el Museo de Zaragoza.

El Centro del Carmen acogerá el concierto 'Banda sonora para Sorolla: doce compositores de su tiempo' a cargo del condecorado pianista Bartomeu Jaume, Académico de San Carlos.

El Museo de Bellas Artes de Valencia ofrecerá visitas guiadas y un taller de pintura para escolares en la Sala Sorolla con el objetivo de acercar la figura del insigne pintor a los más jóvenes.

El San Pío V reúne fe y vanguardia.

El comisario de la exposición, José Luis Sánchez, ante una de las piezas expuestas en el Museo de Bellas Artes de Valencia

Cuadros de Juan de Juanes o Ribera conviven con robots angelicales de Ximo Lizana y pinturas abstractas de Saura

Una treintena de obras relacionan la espiritualidad a través de 500 años de arte

Noticias de Valencia convenio San Pío V  y Museo Lladró.

Un poco de historia...

Antecedentes históricos

El Museo de Bellas Artes de Valencia es el referente museístico más importante de la Comunidad Valenciana. Desde su fundación en 1837 hasta el momento actual, han trascurrido casi tres siglos, en los que ha sido testigo de numerosos avatares unidos al devenir histórico de la ciudad de Valencia. Fundamentalmente está formado por una gran pinacoteca y un amplio fondo de dibujos y grabados, además de esculturas, piezas arqueológicas, fragmentos arquitectónicos, fotografías y artes decorativas.

El origen del Museo está relacionado con la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos, que vio aprobados sus estatutos por el rey Carlos III en 1768. En el seno de dicha corporación se reunió un pequeño núcleo de obras con las donaciones de maestros y alumnos, cuyo conjunto se convertiría en la primera aportación importante del futuro museo.

Museo de Bellas Artes de Valencia. Sala Martínez Campos en 1913

En 1812, con la ocupación francesa de Valencia, el mariscal Luis Gabriel Suchet, queriendo atraer a la causa napoleónica a las corporaciones más influyentes de la ciudad, expresó su voluntad de formar un museo con las pinturas, esculturas, medallas y libros requisados a los conventos de regulares. Recobrada la paz y restablecido el gobierno nacional en 1813, las obras de arte fueron devueltas a sus respectivos lugares de origen.

El impulso definitivo para la creación del Museo vino dado por las medidas desamortizadoras de 1835-1837 que propiciaron la formación de museos provinciales de Bellas Artes con las obras de arte incautadas a los conventos suprimidos. Las obras pasaron primero al edificio del Temple y después al convento del Carmen Calzado para dar cabida al nuevo museo, que finalmente abrió sus puertas al público el 5 de octubre de 1839.

En el año 1936, con la Guerra Civil, el Museo fue desmontado y utilizado como almacén del Tesoro Artístico, trasladando parte de sus fondos a Madrid. Al final de la guerra, y como consecuencia del estado ruinoso del edificio, se decidió trasladar el Museo al Colegio Seminario de San Pío V, actual sede del Museo de Bellas Artes de Valencia.

¿Qué es el arte?

En la clase anterior nos topamos con lo difícil que es definir que es el arte debido a que intervienen distintos puntos de vista. Al final, entre todos concretamos la  definición que más se acerca a la enciclopedia: 

El arte es cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción las influencias económicas y sociales, y la transmisión de ideas y valores, adjuntos a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.

Comentario sobre los museos.

Una serie de fuerzas impulsan el cambio de los museos son:

-Ampliación del papel educativo

-Tendencia a centrarse más en el usuario

-La respuesta de los museos  hacia una mayor competencia y responsabilidad de gestión.

“La razón principal de tener un museo es mostrar o exponer los objetos que pertenecieron a nuestros antepasados y, de alguna manera, esto nos proporciona datos de quiénes  somos y de dónde venimos, de nuestras raíces y nuestra cultura.”

                                                                                                                            (Shanu Bahani)

Se fija el objetivo de agradar a las familias para que estos sean para el gusto de todos y poder compartir este ocio cultural todos juntos, desde los más pequeños hasta los más adultos. Es importante atraer al público y conseguir nuevos visitantes, es decir, no sólo basarse en el público real sino también al potencial y averiguar por qué no coinciden.

Museo de Bellas Artes de Valencia.

Hemos elegido este museo para contaros lo que conserva y las actividades que llevan a cabo. En equipo crearemos una mejora de organización a nuestro parecer con el fin de ofrecer una mayor forma de sacarle partido y hacerlo aún más interesante a todos sus visitantes.

Los Museos.

Los Museos forman parte de nuestro patrimonio y persiguen los objetivos de Conservar, Investigar, Difundir  y Educar.

Ellos crean sus propias páginas web donde ofrecen todos sus servicios, cada vez más avanzados. Ofrecen rutas con imágenes, visitas virtuales y música. Estos empiezan a ofrecer algo que no es material, es virtual y se ofrece vía Internet  Estos se ven obligados a competir y no solo entre ellos si no también con el sofá de casa. Un museo tiene que conquistar al público para que se elija como opción y se salga de casa o se anteponga al cine u otras actividades de ocio.

Estos cambian sus propuestas según las peticiones y la evolución de la sociedad ya que buscan  hacerse llegar al mayor público posible.

Ahora establecen un modelo de espectáculo que trata de convertir en mercancía y en atracción todo lo que contiene. Deben adaptarse a las necesidades y a las inquietudes de la gente. Muchas veces pierden su valor pedagógico para apostar por el entretenimiento como objetivo recurriendo a no informar sin más como única finalidad.

El reportaje comenta que los museos del futuro van a ser algo muy complejo donde relacionaran lo que se puede producir mediante un espectáculo y la tecnología. Existen tres tipos de museos según su generación:

-Los de primera generación que son los clásicos que es donde se ve y se explica.
-Los de segunda generación donde se puede tocar.
-Los de tercera generación que se produce una interacción intelectual.

Como conclusión nos hemos basado en que se debe buscar un equilibro para poder acercar la cultura a todos, hacerla más atractiva para que exista mayor público activo

Noticias con Sentimiento

En la clase del viernes hicimos grupos para leer unos recortes de periódico con distinta entonación para así poder interpretar o trasmitir algún sentimiento. Hubo un equipo que la noticia trasmitía angustia mediante la interpretación que hicieron con sonidos y la entonación de la voz. Esta es otra forma de compartir emociones y que los demás puedan expresarse según el artículo del que se trate. 

Todas las clases dedicamos tiempo para establecer organización para realizar la ruta del Barroco, nos organizamos por grupos y nos repartimos la tarea, unos nos dedicamos ha diseñar las actividades y otros la explicación, además de entre todos buscar los materiales al igual que la elección de los lugares a visitar.